Ca Es

Triar les activitats extraescolars: què hem de tenir en compte?


per Roser Claramunt, 27-09-12 en Blog de Roser Claramunt, Productivitat personal i focus.

Tots sabem que els horaris laborals són sovint incompatibles amb els horaris lectius, i per tant, els nens des de molt petits amplien el seu horari escolar amb diverses activitats extraescolars. Encara que un dels primers motius sigui l’organitzatiu en l’àmbit familiar, no hem d’oblidar que el més important a edats primerenques és el joc, i sobrecarregar als nens i nenes amb diverses activitats de forma diària, no és positiu per al seu desenvolupament emocional, en casos extrems pot ocasionar fins i tot estrès, cansament, etc. I això va en detriment del seu rendiment escolar.

En un món 2.0 és encara més rellevant, ja que les oportunitats de joc entre iguals o dins de la mateixa família i el contacte directe, amb l’enriquiment que això suposa a tots els nivells, es veu moltes vegades reduït al joc individual davant d’una pantalla.

A l’hora de triar les activitats extraescolars hauríem de tenir en compte:

1. Les capacitats i preferències del nen o nena, així com la seva personalitat.

2. Que siguin activitats escollides pel mateix/a estudiant. Han d’estar motivats per les activitats, mai hauríem d’obligar-los o apuntar-los a activitats que ens agraden als adults.

3. Fer una sessió de prova (per comprovar si realment és el que el nen o adolescent és el que espera).

4. Conèixer la capacitació dels monitors.

5. Comptar amb l’assessorament del professor/tutor, ja que també coneix les necessitats i inquietuds de l’estudiant, així com el seu rendiment escolar.

6. Assegurar que les activitats extraescolars són compatibles i deixen espai per jugar, compartir temps amb la família i realitzar les activitats acadèmiques.

7. En el cas que passats uns dies, l’escolar vulgui deixar l’activitat s’ha de consensuar la data de baixa (finalitzar el trimestre per exemple) de forma conjunta en la família. Això pot succeir especialment si el nen o nena demana apuntar-se a una activitat concreta, motivat/da per altres raons (per exemple, per estar amb els seus amics i amigues).

8. Que permetin reforçar habilitats socials i intel·ligència emocional (joc en equip, comunicació i expressió, autoconeixement, concentració, motivació, etc.)

Quant a l’aspecte més positiu d’aquestes activitats, si hem tingut en compte els punts anteriors, crec que permeten desenvolupar les capacitats i habilitats que el nen té de forma natural, per tant, poden donar moltes pistes de la seva veritable passió interior. I tots sabem que a l’etapa adulta, treballar en el que ens apassiona ens proporciona més satisfacció i menys esforç.

En el meu proper article parlaré amb més detall de les esportives i de les de reforç escolar, ja que són les que poden generar més pressió a l’emocionalitat escolar, arribant fins i tot a tenir un efecte contrari al desitjat.

Article original escrit per Roser Claramunt (@roserclaramunt)

SI T’HA AGRADAT, COMPARTEIX-HO. GRÀCIES!

2 Comentaris


2 respostes a “Triar les activitats extraescolars: què hem de tenir en compte?”

  1. Gemma ha dit:

    Prenc nota! de moment el Lluc va a natació i s’ho passa molt bé jugant dins de l’aigua.

    • Roser Claramunt ha dit:

      Gràcies pel comentari…fantàstic!, l’aigua és un medi clau en el desenvolupament físic del nen, nena, especialment en edats primerenques. Fins la propera, Gemma!

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.



No et rendeixis, poema anònim erròniament atribuit a Benedetti

«No et rendeixis» és un poema anònim que en diverses publicacions s’ha atribuït erròniament a Mario Benedetti. De fet, la...

Com maximitzar productivitat i bona convivència, fent teletreball amb fills a casa

Maximitzar productivitat i alhora una bona convivència, fent teletreball amb fills a casa,...

12 consells per prevenir l’ansietat degut a la incertesa pel coronavirus

La gestió de la incertesa és clau en la prevenció de l’ansietat en la situació extraordinària i sense precedents que estem...

Actitud Mindfulness: beneficis més enllà de viure sense estrès

L’actitud Mindfulness va més enllà d’una disciplina per a viure sense estrès.  L’estrès és la segona causa...