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Coaching educativo


De mayor quiero ser… 7 cosas que deberías hacer al elegir tu carrera

Una de las decisiones que tomas en tu etapa adolescente, y que puede tener gran impacto en tu vida, es elegir la carrera o ciclo formativo para tu futuro profesional. Por eso, la primera de las preguntas que nos deberíamos hacer cuando nos planteamos qué vamos a estudiar es “¿Qué es lo que da sentido a mi vida?”.

Viktor Frankl, el psiquiatra austríaco que vivió en varios campos de concentración nazi antes de escribir “El hombre en busca de sentido”, descubrió que las personas que tenían mayor capacidad de resistencia, de perseverancia en las extremas condiciones de vida en los campos, eran las personas que tenían un motivo para vivir, aquellas que su vida tenía un sentido (reunirse con un familiar, cuidar de alguien, escribir un libro, hacer algo concreto…).

Si a los cambios propios de … Leer más »



Taller sobre cómo mejorar la atención en el aula, en la Escuela de Verano Urgell-Segarra

Gracias al Grupo de Educadores Urgell-Segarra (Geus), que desde hace 30 años, vela por y organiza la Escuela de Verano en Tàrrega, Kaizen Singular hemos tenido el placer de impartir un taller sobre cómo “Mejorar la atención y la concentración de los alumnos “, a un grupo de 15 maestras dedicadas con pasión a su profesión.

Este taller quería dar respuesta a la actual necesidad de atención-concentración en la escuela, así como divulgar la atención plena y el coaching como prácticas de innovación psicopedagógica, y de contrastados beneficios en diferentes entornos.

Por un lado, cada vez son más los docentes que comprueban los beneficios que conlleva realizar actividades de relajación y atención plena en el aula. La relajación y la atención plena disminuyen el estrés de alumnos y profesores. Su práctica habitual desarrolla la inteligencia emocional, … Leer más »



Elegir las actividades extraescolares, ¿qué debemos tener en cuenta?

por Roser Claramunt, 27-09-12 en Blog de Roser Claramunt, Coaching educativo.

 

 

 

 

 

Todos sabemos que los horarios laborales son a menudo incompatibles con los horarios lectivos, y por tanto, los niños desde edades muy tempranas amplían su horario escolar con diversas actividades extraescolares.  Aunque uno de los primeros motivos sea el organizativo a nivel familiar, no debemos olvidar que lo más importante a edades tempranas es el juego, y sobrecargar a los niños y niñas con diversas actividades de forma diaria, no resulta positivo para su desarrollo emocional; en casos extremos puede ocasionar incluso estrés, cansancio, etc.  Y esto va en detrimento de su rendimiento escolar.

En un mundo 2.0 esto es todavía más relevante, ya que las oportunidades de juego entre iguales o dentro de la propia familia y el contacto directo, con el enriquecimiento que ello supone a todos los niveles, se ve … Leer más »



Etiquetas en los primeros años de vida o cómo impulsar nuestros sueños

¡Cuántas veces hemos dejado de hacer algo porque nos parece que “no podemos” o porque nos han dicho desde la niñez que “hacer esto o aquello no te dará de comer”, “no puedes hacer esto porque tú no vales para ello”, “no hables, harás el ridículo”, “eres inútil”, “no saldrá bien”!.   A lo largo del día, utilizamos muchísimas frases en nuestro “diálogo interno” que hemos interiorizado en estos primeros años.  Estos diálogos, esas palabras que nos decimos a nosotros mismos antes de o durante una actividad, pueden impulsar o frenar nuestra conducta.  Ser conscientes de lo que nos decimos interiormente y de cómo nos lo decimos, determina nuestros sentimientos y nuestro comportamiento.

Efectivamente, es en los primeros años de nuestra vida cuando somos más permeables a los mensajes, comportamientos y actitudes que observamos a … Leer más »





8 claves para desarrollar la paciencia y saber esperar serenamente

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